Подборка игр для развития словесно-логического мышления из цикла «Я учусь думать»
Придумай и продолжи.
• Сереже на день рождения подарили ….
• Щенок забрался под машину, а там увидел …
• Зайчонок спрятался под кустик. Потому что …
• Миша надел тёплую куртку, потому что …
• В шкафу Петя услышал шум, открыл дверцу, а там…
• Маша подметала пол и нашла под кроватью …
• Катя отдёрнула руку, потому что взялась за …
• Маша уколола палец, потому что …
• Дети взялись за руки и стали … (водить)
Назови, одним словом:
Кисель, кефир, сок, чай это - … (напитки).
Утюг, холодильник, пылесос, кофеварка -
Муравейник, нора, логово, берлога -
Самолёт, корабль, лодка, мотоцикл -
Двойка, тройка, пятёрка, единица -
Салат, каша, борщ, запеканка -
Топор, лопата, пила, отвёртка -
Серьги, браслет, цепочка, кулон -
Волейбол, баскетбол, футбол, водное поло -
Клюв, перья, крылья, коготки –
Назови лишний предмет и объясни почему.
Снежинка, мороженое, чай, сосулька.
Велосипед, коньки, санки, лыжи.
Расчёска, зубная щётка, бант, зубная паста.
Сосиска, сыр, колбаса, ветчина.
Ложка, вилка, нож, ножницы.
Муравейник, нора, скворечник.
Люстра, лампа, свеча.
Брюки, шорты, юбка.
Ёлка, берёза, сосна.
Петух, гусь, воробей.
Соедини два слова в одном предложении:
Например: кошка – лампочка.
Кошка грелась под лампочкой.
Телевизор – пальма.
Обезьяна – самолёт.
Камень – фонарик.
Дерево – мышка.
Стол – папа.
Собака – грузовик.
Лодка – карандаш.
Портфель – прыгалки.
Попугай – ветер.
Озеро – зима.
Подумай и скажи, к каким предметам можно отнести слово действие.
Например: ЛЕТАТЬ - могут птица, самолёт, облако, бабочка, листья, снежинка, стрела.
ПРЫГАТЬ, ПЛАВАТЬ, СВИСТЕТЬ, ГУДЕТЬ, ШУМЕТЬ,
СКРИПЕТЬ, СВЕТИТЬ, ИДТИ, КОПАТЬ, СТИРАТЬ.
Я назову два предмета, а ты скажи,
чем они похожи и чем отличаются:
самолёт – птица кукла – девочка
солнце – луна туча – облако
трамвай – метро кастрюля – сковорода
столб – дерево озеро – река
наволочка – пододеяльник вилка – грабли
топор – молоток шкаф – тумбочка
Подумай и ответь.
• Может ли стол, у которого отвинтили две ножки, стоять? Почему?
• Может ли трамвай объехать девочку, стоящую на рельсах?
• Удержатся ли два шарика, если их поставить друг на друга?
• Будет ли кубик катиться? Почему?
• Может ли велосипед обогнать автомобиль? Почему?
• Кого легко заметить на снегу? Кого трудно?
• Мама выглянуда в окно и говорит: « На улице сильный ветер» («Ночью был дождь»). Как она догадалась?
• По глубокому снегу проще идти пешком или на лыжах? Почему?
• Летом можно кататься на лыжах? Почему?